<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-12761944</id><updated>2011-04-21T21:49:39.779-07:00</updated><title type='text'>LA MONEDA5</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://rokillers5.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/12761944/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rokillers5.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>ROKKILLERS</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02085738533350280053</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-12761944.post-111591197915153515</id><published>2005-05-12T08:28:00.000-07:00</published><updated>2005-05-13T17:33:47.136-07:00</updated><title type='text'>Las funciones matemáticas</title><content type='html'>&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Preguntas del segundo producto parcial del quinto ABP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Qué es un par ordenado? ¿Cómo se grafica?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Par ordenado “Un Par ordenado es un par de números en el cual el orden esta especificado. Un par ordenado es usado para localizar puntos en el plano”. (1)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otras definiciones:&lt;br /&gt;“Es un conjunto de dos elementos ordenados de acuerdo a como aparecen.&lt;br /&gt;Se representara con paréntesis y a los elementos se les denominara componentes:&lt;br /&gt;(a, b) representa el par ordenado cuya primera componente es a y b es la segunda componente.&lt;br /&gt;Debemos observar que para que dos pares ordenados sean iguales sus componentes deben serlo:&lt;br /&gt;(a,b) = (c, d) si y solo si a = c y b = d”. (2)&lt;br /&gt;“Las partes de un par ordenado son:&lt;br /&gt;Primer conjunto, primer componente;&lt;br /&gt;Segundo conjunto, segundo componente”.(3)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Un par ordenado es un par de números a y b con elementos escritos en forma significante" (1) que se usa para localizar puntos en el plano y que tiene 4 partes, las cuales nombraremos a continuación:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Primer conjunto &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Primer componente &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Segundo conjunto &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Segundo componente&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;El gráfico de un par ordenado sería de la siguinete manera:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-: ESfont-family:'Times New Roman';" &gt;&lt;?xml:namespace prefix = v /&gt;&lt;v:shapetype stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" spt="75" preferrelative="t"&gt;&lt;span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-: ESfont-family:'Times New Roman';" &gt;&lt;v:shapetype stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" spt="75" preferrelative="t"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="224" src="http://criar.no.sapo.pt/dicionar/ilustr/parorden.gif" width="231" /&gt; &lt;img style="WIDTH: 233px; HEIGHT: 229px" height="243" src="http://www.somatematica.com.br/fundam/equacoes2v/par_or6.gif" width="247" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/span&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-: ESfont-family:'Times New Roman';" &gt;&lt;?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /&gt;&lt;v:shapetype stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" spt="75" preferrelative="t"&gt;&lt;span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-: ESfont-family:'Times New Roman';" &gt;&lt;v:shapetype stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" spt="75" preferrelative="t"&gt;&lt;span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-: ESfont-family:'Times New Roman';" &gt;&lt;v:shapetype stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" spt="75" preferrelative="t"&gt;&lt;span style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-: ESfont-family:'Times New Roman';" &gt;&lt;v:shapetype stroked="f" filled="f" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" spt="75" preferrelative="t"&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/span&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/span&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/span&gt;&lt;/v:shapetype&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;1. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://salonhogar.com/matemat/geometria/s/s.ordered.pair.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://salonhogar.com/matemat/geometria/s/s.ordered.pair.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;br /&gt;2. Universidad Michoacana de San Nicolás.&lt;br /&gt;Escuela de químico fármaco biología&lt;br /&gt;Producto Cartesiano&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://dieumsnh.qfb.umich.mx/matematicas/tc3.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://dieumsnh.qfb.umich.mx/matematicas/tc3.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Par_ordenado"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;3.Wikipedia &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Par ordenado&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Par_ordenado"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Par_ordenado&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;(5) Celp &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Funciones&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://ponce.inter.edu/csit/math/precalculo/sec3/cap3.html"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://ponce.inter.edu/csit/math/precalculo/sec3/cap3.html&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Wikipedia&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;RelaciÃ³n matemÃ¡tica&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/RelaciÃ³n_matemÃ¡tica"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_matem%C3%A1tica&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Imagen &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://criar.no.sapo.pt/dicionar/ilustr/parorden.gif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://criar.no.sapo.pt/dicionar/ilustr/parorden.gif&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;SoMatemática &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Pares ordenados&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.somatematica.com.br/fundam/paresord.phtml"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.somatematica.com.br/fundam/paresord.phtml&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;2. ¿Qué es el eje de coordenadas?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;El eje de coordenadas son dos rectas perpendiculares, que tienen diferentes nombres. Una llamada ABCISA y otra llamda ORDENADA. La recta Abcisa es la línea horizontal y la Ordenada es la línea vertical.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Los ejes de coordenadas se pueden usar en diferentes casos, como en cuestiones económicas fenómenos demográficos y sociales. El eje de coordenadas se constituyen situando en el eje de abcisas las indicaciones temporales y en el eje de ordenadas las magnitudes del fenómeno a tratar.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="203" alt="Ejes de coordenadas" src="http://ar.geocities.com/matematicamente/Imagenes/coord1.jpg" width="300" border="2" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Juan Madrigal &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Coordenadas cartesianas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Coordenadas_cartesianas.htm"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Coordenadas_cartesianas.htm&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Porfirio Sanz&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Eje de coordenadas &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.uclm.es/profesorado/psanz/anaco.asp"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.uclm.es/profesorado/psanz/anaco.asp&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Matematicamente&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;EJES DE COORDENADAS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://ar.geocities.com/matematicamente/coordenadas.htm"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://ar.geocities.com/matematicamente/coordenadas.htm&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://ar.geocities.com/matematicamente/Imagenes/coord3.jpg&amp;imgrefurl=http://ar.geocities.com/matematicamente/coordenadas2.htm&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;h=203&amp;w=300&amp;amp;sz=7&amp;tbnid=tisws7phOpcJ:&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;tbnh=75&amp;tbnw=111&amp;amp;hl=es&amp;start=17&amp;amp;prev=/images?q=eje+de+coordenadas&amp;hl=es&amp;amp;lr="&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;3. ¿Qué es una función? Sus elementos y denotación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definición:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Una función es una relación entre dos variables numéricas, habitualmente las denominamos x e y, a una de ellas la llamamos variable dependiente pues depende de los valores de la otra para su valor, suele ser la y, a la otra por tanto se la denomina variable independiente y suele ser la x”.(16)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Una función se podría llamar a una correspondencia f de A en B y que se denotará como: f : A en B.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Los elementos de una función matemática serían los pares ordenados compuestos por los elementos del primer conjunto (dominio) y del segundo conjunto (rango).&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="124" src="http://www.institutocopernico.org/~privado/images/matema11.gif" width="217" shapes="_x0000_i1029" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;Se denotaría también de la siguiente manera:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;F(x) = {a ,b}&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;F(y) = {1 ,2 ,3}&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;Matemática &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;Función: existencia y unicidad&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;&lt;a href="http://www.institutocopernico.org/~privado/matematica.htm"&gt;http://www.institutocopernico.org/~privado/matematica.htm&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;Wikipedia &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"  style="color:#cccccc;"&gt;FunciÃ³n (matemÃ¡ticas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES-AR"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/FunciÃ³n_(matemÃ¡ticas"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/FunciÃ³n_(matemÃ¡ticas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a class="external" title="http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html" href="http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;GNU Free Documentation License 1.2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Función matemática &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://enciclopedia.us.es/index.php/Función_matemática"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://enciclopedia.us.es/index.php/Funci%F3n_matem%E1tica&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Matematicas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Función&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/matemat/matematicas2.html"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/matemat/matematicas2.html&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Rodolfo Loero &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Funcionrs Matemáticas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://html.rincondelvago.com/funciones-matematicas.html"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://html.rincondelvago.com/funciones-matematicas.html&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;16.Antonio Caro Merchante&lt;br /&gt;Definición de función&lt;br /&gt;http://www.pntic.mec.es/Descartes/4a_eso/El_lenguaje_de_las_funciones/Funcion.htm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. ¿Qué es una relación?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Podríamos llamar relación a la idea de correspondencia entre los elementos de dos conjuntos que forman parejas ordenadas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;"El concepto de relación implica la idea de correspondencia entre los elementos de dos conjuntos que forman parejas ordenadas." (6) "Cuando se formula una expresión que liga dos o más objetos entre sí&amp;shy;, postulamos una relación (no necesariamente matemática) Por ejemplo: Samuel es padre de Irma. (Samuel, Irma) Del ejemplo anterior podrí&amp;shy;amos decir matemá¡ticamente que:&lt;br /&gt;S ----&gt; I&lt;br /&gt;Podemos definir la relación como la correspondencia que hay entre TODOS o ALGUNOS del primer conjunto con UNO o MÁS del segundo conjunto" (7)&lt;br /&gt;Citas Bibliografícas&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;a href="http://100cia.com/enciclopedia/Relación_matemática"&gt;http://100cia.com/enciclopedia/Relación_matemática&lt;/a&gt;&gt;&lt;&lt;a href="http://64.233.187.104/search?q=cache:jom1PjBZh7sJ:miarroba.com/foros/ver.php%3Fforoid%3D378240%26temaid%3D2588972+relaci%C3%B3n+matematica&amp;hl=es"&gt;http://64.233.187.104/search?q=cache:jom1PjBZh7sJ:miarroba.com/foros/ver.php%3Fforoid%3D378240%26temaid%3D2588972+relaci%C3%B3n+matematica&amp;amp;hl=es&lt;/a&gt;&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;Wikipedia (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/RelaciÃ³n_matemÃ¡tica"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_matem%C3%A1tica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Enciclopedia (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://100cia.com/enciclopedia/Relación_matemática"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://100cia.com/enciclopedia/Relaci%F3n_matem%E1tica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Carlos Cabrera (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://miarroba.com/foros/ver.php?foroid=378240&amp;temaid=2588972"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://miarroba.com/foros/ver.php?foroid=378240&amp;amp;temaid=2588972&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;5. Explica si la función es una relación o ésta es una función.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La función es una relación donde cada elemento del dominio puede tener una y sólo una imagen (unicidad) además de tener a todos los elementos del conjunto de partida dentro del dominio .&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;"Una función es una relación entre dos variables numéricas, habitualmente las denominamos x e y, a una de ellas la llamamos variable dependiente pues depende de los valores de la otra para su valor, suele ser la y, a la otra por tanto se la denomina variable independiente y suele ser la x. "&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Concluyo que una función es una relación ya que esta se usa para indicar una correspondencia o relación entre dos o más cantidades.&lt;br /&gt;Una función f de A en B es una relación que le hace corresponder a cada elemento x E A uno y solo un elemento y E B, llamado imagen de x por f, que se escribe y=f (x). En símbolos, f: A à BEs decir que para que una relación de un conjunto A en otro B sea función, debe cumplir dos condiciones, a saber:Todo elemento del conjunto de partida A debe tener imagen.La imagen de cada elemento x E A debe ser única. Es decir, ningún elemento del dominio puede tener más de una imagen.El conjunto formado por todos los elementos de B que son imagen de algún elemento del dominio se denomina conjunto imagen o recorrido de f.&lt;br /&gt;Formas de expresión de una función:&lt;br /&gt;X Y-1 10 0½ ¼1 12 4.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Para halla el área y perímetro de un triángulo.&lt;br /&gt;En Situaciones que requieren del uso de ecuaciones lineales para el entendimiento de ciertos fenómenos.&lt;br /&gt;La determinación óptima de una cartera de inversiones en un ejemplo típico; planeación agrícola; asignación de los recursos nacionales.&lt;br /&gt;Para formulas en la química.&lt;br /&gt;Para experimentos en al medicina(fórmulas) (6)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ejercitando.com.ar/probmate/probline.htm"&gt;http://www.ejercitando.com.ar/probmate/probline.htm&lt;/a&gt; &lt;a href="http://64.233.161.104/search?q=cache:tLytGmnn99YJ:www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml+aplicaciones+de+la+funci%C3%B3n+lineal&amp;hl=es"&gt;http://64.233.161.104/search?q=cache:tLytGmnn99YJ:www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml+aplicaciones+de+la+funci%C3%B3n+lineal&amp;amp;hl=es&lt;/a&gt; &lt;a href="http://64.233.161.104/search?q=cache:rlyoo1Cyd8MJ:huitoto.udea.edu.co/Matematicas/7.2.html+aplicaciones+de+la+funci%C3%B3n+lineal&amp;hl=es"&gt;http://64.233.161.104/search?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml#fun"&gt;http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml#fun&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;&lt;a href="http://64.233.161.104/search?q=cache:36E9XNBWJ_0J:www.pntic.mec.es/Descartes/4a_eso/El_lenguaje_de_las_funciones/Funcion.htm+funcion+de+un+relacion&amp;amp;hl=es"&gt;http://64.233.161.104/search?q=cache:36E9XNBWJ_0J:www.pntic.mec.es/Descartes/4a_eso/El_lenguaje_de_las_funciones/Funcion.htm+funcion+de+un+relacion&amp;hl=es&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;&lt;a href="http://64.233.161.104/search?q=cache:YxqDMpbkDTYJ:soko.com.ar/matem/matematica/funcion_lineal.htm+funcion+es+un+relacion&amp;amp;hl=es"&gt;http://64.233.161.104/search?q=cache:YxqDMpbkDTYJ:soko.com.ar/matem/matematica/funcion_lineal.htm+funcion+es+un+relacion&amp;hl=es&lt;/a&gt; &gt;&lt;br /&gt;6. Explica qué es dominio y rango de una función &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;El Dominio de una función, si es que la hubiera, se le llama al conjunto formado por las primeras coordenadas de los pares de la función.&lt;br /&gt;El Rango se le llama al conjunto formado por las segundas coor.,denadas de los pares de la función. El rango tambiés es conocido como "condominio de la función".&lt;br /&gt;Descartes&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Bach_CNST_2/Funciones_inversas/FuncInversas.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Bach_CNST_2/Funciones_inversas/FuncInversas.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Morelia Michoacán &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dieumsnh.qfb.umich.mx/DIFERENCIAL/funciones.htm#ddominio"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://dieumsnh.qfb.umich.mx/DIFERENCIAL/funciones.htm#ddominio&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;br /&gt;Wikipedia&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Domini"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://es.wikipedia.org/wiki/Domini&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;matemÃ¡ticas)&lt;br /&gt;Centro de Capacitación de Internet &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/intro.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/intro.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Descartes 2D &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_2/Funciones_inversas/Funciones_inversas.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_2/Funciones_inversas/Funciones_inversas.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;7. Detalla y define cada una de las clases de funciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para centrarnos bien en esta pregunta y no confundirnos, solo mencionaré las clases de funciones elementales. Las funciones elementales se dividen en:&lt;br /&gt;1. Funciones Algebraicas:&lt;br /&gt;Funciones Polinómicas: Son las funciones x en P(x), donde P es un polinomio en x; es decir, una suma finita de potencias x multiplicados por coeficientes reales.&lt;br /&gt;Función Lineal:&lt;br /&gt;Función Cuadrática.&lt;br /&gt;Funciones racionales.&lt;br /&gt;Función raíz.&lt;br /&gt;2. Funciones Trascendentales:&lt;br /&gt;Función Exponencial.&lt;br /&gt;Función Logarítmica.&lt;br /&gt;Funciones Trigonométricas.&lt;br /&gt;Funciones Hiperbólicas.&lt;br /&gt;Otras clases de funciones son:&lt;br /&gt;Función Valor Absoluto.&lt;br /&gt;Función Parte Entera.&lt;br /&gt;Función Compuesta.&lt;br /&gt;Función Afín.&lt;br /&gt;Funciones Polinomiales&lt;br /&gt;Funciones Polilogarítmicas.&lt;br /&gt;Sergio García (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.gfc.edu.co/estudiantes/anuario/2001/sistemas/sergio/node5.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.gfc.edu.co/estudiantes/anuario/2001/sistemas/sergio/node5.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Guillermo Morales &lt;/span&gt;&lt;a href="http://delta.cs.cinvestav.mx/~gmorales/complex/node127.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://delta.cs.cinvestav.mx/~gmorales/complex/node127.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Descrates (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cnice.mecd.es/Descartes/3_eso/Estudio_algunos_tipos_funciones_lineal_afin/Funciones.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.cnice.mecd.es/Descartes/3_eso/Estudio_algunos_tipos_funciones_lineal_afin/Funciones.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Descartes (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/4b_eso/Estudio_algunos_tipos_funciones_cuadratica_exponencial/Funciones.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.pntic.mec.es/Descartes/4b_eso/Estudio_algunos_tipos_funciones_cuadratica_exponencial/Funciones.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Enciclopedia (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://100cia.com/enciclopedia/Clasificación_de_funciones_matemáticas"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://100cia.com/enciclopedia/Clasificaci%F3n_de_funciones_matem%E1ticas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Funciones (ref: 12 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://matematicas.uca.es/matonline/func-frec.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://matematicas.uca.es/matonline/func-frec.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;8. Determina por lo menos cinco aplicaciones prácticas de las funciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. ¿Qué es la regla de correspondencia en una función?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;La regla de correspondencia nos indica el criterio con el cual se eligen las parejas de elementos del dominio y rango, imagen o contradominio. Este criterio puede darse en extensión o en ecuación:&lt;br /&gt;En extensión: C = [(x,y) / "y" es el doble de "x" y "x" a R].&lt;br /&gt;En ecuación: y = 2x&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Una regla de correspondencia es aquella que nos indica el criterio con el cual se eligen las parejas de elementos del dominio y contradominio.&lt;br /&gt;Este criterio puede estar dado de modo de extensión (indicando las condiciones que deben de cumplir los elementos) o bien puede estar dado por medio de una ecuación. 1&lt;br /&gt;"C= {(x , y) "y" es el doble de "x" y "x" å R}* o y = 2x "&lt;br /&gt;Lo anterior se lee de la siguiente manera : "el conjunto C está formado por las parejas (x, y) donde "y" es dos veces el valor "x" y además "x" es un elemento del conjunto de números reales."1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Reglas de correspondencia. Aprendiendo la Matemática. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://entren.dgsca.unam.mx/ModMat/mm07.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://entren.dgsca.unam.mx/ModMat/mm07.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;2. Alejandro Carreiras. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Matemática-Funciones. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;Grace y Víctor.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt; @Funciones. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://graceyvictor.tripod.com/"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://graceyvictor.tripod.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;Juan Madrigal. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Actividades con funciones linelaes. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/3_eso/Estudio_algunos_tipos_funciones_lineal_afin/Actividades_con_funciones_lineales.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.pntic.mec.es/Descartes/3_eso/Estudio_algunos_tipos_funciones_lineal_afin/Actividades_con_funciones_lineales.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;Ejercicios resuletos con funciones cuadráticas y lineales. Editada 1995. disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.dmae.upct.es/~pepemar/PRtema5.pdf"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.dmae.upct.es/~pepemar/PRtema5.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rincón del vago &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://html.rincondelvago.com/funcion-de-dos-variables.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://html.rincondelvago.com/funcion-de-dos-variables.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Centro de Capacitación Internet &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/intro.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/intro.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Grace, Victor &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://graceyvictor.tripod.com/"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://graceyvictor.tripod.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Alejandro Carreiras &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml#apli"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml#apli&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;br /&gt;10. Describe y analiza las funciones lineales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una función lineal posee las siguientes características:&lt;br /&gt;Una función lineal es una función matemática de la forma:f(x) = mx + c donde c es una constante.&lt;br /&gt;Una función lineal de una única variable x suele escribirse en la forma siguiente: y=mx+c, que se conoce como ecuación de la recta. m es denominada la pendiente de la recta y c es la ordenada en el origen, el valor de y en el punto x=0.&lt;br /&gt;En general se representan las variables con las últimas letras del alfabeto: u, v, w, x, y, z.&lt;br /&gt;Una constante es un símbolo al que se le puede asignar un solo valor. 1&lt;br /&gt;Llamaremos función lineal a una ecuación del tipo:&lt;br /&gt;Elementos de la función Lineal&lt;br /&gt;Elementos de la Función Lineal&lt;br /&gt;Como ya sabemos una función es una manera de relacionar dos magnitudes de manera uniquívoca, la primera de esas magnitudes se denomina variable independiente y la segunda variable dependiente. Además, debemos conocer que cuando la expresión funcional lleva una variable puede esta admitir otra expresión de todo tipo.2&lt;br /&gt;Los dos principales elementos de una función son los posibles valores que pueden tomar ambas variables , ya sean estas dependientes o independientes.&lt;br /&gt;Se llama Dominio de una función al conjunto de valores que puede tomar la variable independiente. El dominio de una función del tipo y=f(x) suele representarse con alguna de estas expresiones: D(f), Dom(f). 2&lt;br /&gt;Se llama Recorrido, Rango o Imagen de una función al conjunto de valores que puede tomar la variable dependiente, es decir, es el conjunto de valores que puede alcanzar la función. El recorrido de una función del tipo y=f(x) suele representarse con alguna de estas expresiones: R(f), Rango(f), Im(f).2&lt;br /&gt;Otro punto importante de aclarar es que en toda función lineal hay un punto común a todas las rectas formadas, es decir "Hay un punto por el que pasan todas las rectas que representan funciones lineales".3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Nociones sobre fucniones lineales. Funcines lineales. Editada 2001. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.unlu.edu.ar/~mapco/apuntes/330/mapco330.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;://www.unlu.edu.ar/~mapco/apuntes/330/mapco330.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;2.José Luis Alonso Borrego. Descartes-Elementos de una función. Última actualización 2000. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/Bach_HCS_1/Funciones_forma_definir_funcion/elementos.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.pntic.mec.es/Descartes/Bach_HCS_1/Funciones_forma_definir_funcion/elementos.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;3. Juan Madriguel Muya. Características de la funcions lineales. Editada 2000. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Características_de_la_función_lineal.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Características_de_la_función_lineal.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;Silvia Sokolovsky. Función Lineal. Editada 2003. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://soko.com.ar/matem/matematica/funcion_lineal.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://soko.com.ar/matem/matematica/funcion_lineal.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;Colmenar Viejo. Función Lineal. Última actualización 2005. Conusltada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.hrc.es/bioest/Reglin_4.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.hrc.es/bioest/Reglin_4.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;Juan Madriguel Muya. Descartes -Función Lineal. Editada 2000. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Funcion_lineal.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.pntic.mec.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Funcion_lineal.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;11. ¿Cómo explicaríamos la pendiente de una función lineal?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;La pendiente duna recta es el incremento de la ordenada (y), cuando la abcisa (x) se incrementa en una unidad. 1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Es fácil ver también, que la pendiente de una recta es la tangente trigonométrica del ángulo a que forma la recta con la parte positiva del eje X: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Representación Gráfica de la pendiente de una recta. 3&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img style="WIDTH: 328px; HEIGHT: 171px" height="222" src="http://www.azc.uam.mx/cyad/procesos/website/cursos/INTER/Image610.gif" width="254" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Podemos llamar pendiente de pendiente, a la diferencia de y, sobre la diferencia de x, es dcir a la diferencia la función sobre una de las variables. 2&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;En la ecuación principal de la recta y = mx + n, el volor de m corresponde a la pendiente de la recta y n es el coeficiente de posición. La pendiente permite obtener el grado de inclinación que tiene una recta, mientras que el coeficiente de posición señala el punto en que la recta interceptará al eje de las ordenadas.3&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #ff6600"&gt;&lt;strong&gt;Ejemplo:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;La ecuación y = 4x + 7 tiene pendiente 4 y coeficiente de posición 7, lo que indica que interceptará al eje y en el punto (0,7). 4&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Cuando se tienen dos puntos cualesquiera (x1,y1) y (x2,y2), la pendiente queda determinada por el cuociente entre la diferencia de las ordenadas de dos puntos de ella y la diferencia de las abscisas de los mismos puntos, o sea:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/em&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img style="WIDTH: 114px; HEIGHT: 48px" height="47" src="http://www.sectormatematica.cl/impr/pendie1.gif" width="82" border="0" /&gt;(5)&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Cabe mencionar también que la pendiente de una función lineal puede ser positiva, negativa o cero.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;1. Ángela Núñez Castaín. Descartes-Geometría Analítica. Editada 2000. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/Bach_CNST_1/Geometria_afin_analitica_plano_lugares_geometricos/Geometria6.htm"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.pntic.mec.es/Descartes/Bach_CNST_1/Geometria_afin_analitica_plano_lugares_geometricos/Geometria6.htm&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/Bach_CNST_1/Geometria_"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;2. Jorge Gauss. Función Lineal. Editada 1999. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://matematicas.uca.es/matonline/func-frec.html"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://matematicas.uca.es/matonline/func-frec.html&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;3. Google. Representación Gráfica de una función Lineal. Consultada 1998. Disponible en la Web:&lt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.azc.uam.mx/cyad/procesos/website/cursos/INTER/Image610.gif"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.azc.uam.mx/cyad/procesos/website/cursos/INTER/Image610.gif&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;4. Silvia Sokolovski. Función Lineal. Editada 2003. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://soko.com.ar/matem/matematica/funcion_lineal.htm"&gt;&lt;span style="COLOR: #6633ff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://soko.com.ar/matem/matematica/funcion_lineal.htm&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://soko.com.ar/matem/matematica/funcion_lineal.htm"&gt;&lt;span style="COLOR: #6633ff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;5. Sector Matemática. Pendiente de una recta. Editada 2000. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.sectormatematica.cl/contenidos/pendiente.htm"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.sectormatematica.cl/contenidos/pendiente.htm&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;6. Juan Madriguel Muya. Características de la funcions lineales. Editada 2000. Consultada 12/05/05. Disponible en la Web:&lt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Características_de_la_función_lineal.htm"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Características_de_la_función_lineal.htm&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;12. Enuncia cinco aplicaciones de la función lineal o de primer grado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"El estudio de un problema de aplicación se basa con frecuencia en la definición de una función que capture la esencia de una situación geométrica o física".( )&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Primer Ejemplo&lt;br /&gt;Aplicaríamos las funciones lineales o de primer grado si es que derrepente somos negociantes mayoristas, y diariamente vamos a comprara al mercado, y queremos obtener la relación que existe entre el precio al que compramos los víveres y el precio al que los estamos vendiendo. De estas manera podremos saber si es que con la venta de nuestros productos estamos ganando o perdiendo.1&lt;br /&gt;Segundo Ejemplo&lt;br /&gt;Otro ejemplo en el que podemos utilizar las funciones lineales, es en el caso de que queremos construir casermente una pared, y necesitamos con0cer la relación que existe entre el cemento, el agua y la arena conla que dicha mezcla.2&lt;br /&gt;Tercer Ejemplo&lt;br /&gt;Una aplicación clara en la vida real sería cuando construimos nuestro teodolito, aquella vez, debíamos tener en cuenta la proporcionalidad de su partes, para lo que podíamos haber tenido en cuenta las funciones para saber la relación que existe entre la medid de una parte y de otra, es decir tener en cuenta la relación que existía entre dos o mñás magnitudes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Más ejemplos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;strong&gt;*&lt;/strong&gt;Si se desea hacer un puente, se deberá comenzar indicando a los profesionales competentes en que lugar estaría, para ellos estimar de inmediato si el puente tiene inclinación o no, como también si se desee hacerlo sobre nivel, a nivel o tal vez subterráneo, además de una serie de detalles más, como material adecuado a la resistencia del terreno, etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #003300"&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="137" src="http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/imagenes/maquina.gif" width="231" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #003300"&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Este puente aproximadamente tendrá la inclinación de la siguiente recta del plano cuyo origen de referencia se le hemos ubicado al interior del precipicio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #003300"&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="245" src="http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/imagenes/graf_puente.gif" width="346" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #003300"&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;-Otros ejemplos de alpicaciones de una función lineal serían los siguientes:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #003300"&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;*Las multiples funciones lineales que podemos encontrar en las velas de un barco.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #003300"&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="202" src="http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/Image7.gif" width="337" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;*Tambien el avion comprende estas funciones en su figura.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="130" src="http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/Image8.gif" width="366" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;*Aqui se ve claramente la función lineal que forma una carretilla cuando la vemos lateralmente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="124" src="http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/Image9.gif" width="257" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="COLOR: #333399"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;*Además la vista lateral de una camioneta nos muestra un ejemplo de función lineal, en este caso recta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="COLOR: #ff6600"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;img height="100" src="http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/Image11.gif" width="276" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;span style="COLOR: #ff6600"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;*&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/monografía3.htm"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://discovery.chillan.plaza.cl/area_ciencias/monografias/monograf%EDa3.htm&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;1.Funciones en SOS y Bachillerato. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Funciones Lineales. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0221-04/2-funciones.html"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0221-04/2-funciones.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;2. Juan Madriguel Muya.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt; Funciones y gráficas III-Funciones Lineales. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Funcion_lineal.htm"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.pntic.mec.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Funcion_lineal.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&gt;&lt;br /&gt;3.Ilustrados.com.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;Modelos matemáticos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.ilustrados.com/publicaciones/EpyuVklAAALeskXxCG.php"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://www.ilustrados.com/publicaciones/EpyuVklAAALeskXxCG.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;*Grace Anel y Victor&lt;br /&gt;Funciones&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://graceyvictor.tripod.com/"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;http://graceyvictor.tripod.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/12761944-111591197915153515?l=rokillers5.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rokillers5.blogspot.com/feeds/111591197915153515/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=12761944&amp;postID=111591197915153515' title='6 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/12761944/posts/default/111591197915153515'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/12761944/posts/default/111591197915153515'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rokillers5.blogspot.com/2005/05/las-funciones-matemticas.html' title='Las funciones matemáticas'/><author><name>ROKKILLERS</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02085738533350280053</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-12761944.post-111565234702848689</id><published>2005-05-09T08:24:00.000-07:00</published><updated>2005-05-10T19:57:50.033-07:00</updated><title type='text'>LA MONEDA</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="color:#cccccc;"&gt;¿Cómo aparece la moneda en el mundo y en el Perú? En el Perú como en otros lugares el origen de la moneda tiene su punto de origen en el trueque.1. La moneda aparece por la necesidad de las personas para hacer transacciones ya que el trueque "resultaba poco práctico porque era necesario pesar y evaluar la calidad del metal, en cada intercambio se establecía el valor de los lingotes, por lo que se dificultaba el crecimiento del comercio y la industria".2. "En las ciudades del valle del Tigris y del Eufrates, en las del Indo y en las del Nilo un tipo de moneda muy especial. Las gentes traían la parte sobrante de sus productos a los templos de las ciudades amuralladas. Allá los sacerdotes-contables abrían una cuenta corriente con fichas de barro a cada persona, ingresando sus productos en el almacén del templo y estableciendo una cantidad de dinero abstracto en función de las mercancías ingresadas. Posteriormente, si estas mismas personas querían otro tipo de productos del templo, se hacía la transacción inversa".3.&lt;br /&gt;"Desde tiempos remotos el hombre ideo sistemas para dar valor a las cosas y poder intercambiarlas, primero se utilizo el trueque, pero este no fue una solución muy efectiva pues el comercio siguió en crecimiento y no dio abasto, por lo que se tomó la determinación de adoptar ciertos productos que fueran aceptados de un modo general como unidad de cambio y medida de valor, surgiendo así el concepto de DINERO MERCANCÍA, el cual consistía en bien que era aceptado como medio de pago, que a su vez que tuviera una medida de valor y también se pudiera utilizar para consumo final o sea que tenía un valor de uso".4.&lt;br /&gt;1.La moneda en nuestra tierra durante la edad media Castillete", nº 24 &lt;a href="http://usuarios.lycos.es/jsilvag/historiasabero24.htm"&gt;http://usuarios.lycos.es/jsilvag/historiasabero24.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://chalaux.org/braues02.htm"&gt;http://chalaux.org/braues02.htm&lt;/a&gt; 2.Historia de la Moneda y el Dinero Martín A. Cagliani&lt;br /&gt;&lt;a href="http://webs.sinectis.com.ar/mcagliani/hmoneda.htm"&gt;http://webs.sinectis.com.ar/mcagliani/hmoneda.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;3.Historia de la moneda Beatriz Antón,Yodita Arias,Patricia Díaz e Isabel Feito&lt;br /&gt;&lt;a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.arzobispo.valdes.salas/alumnos/moneda/histo.html"&gt;http://centros5.pntic.mec.es/ies.arzobispo.valdes.salas/alumnos/moneda/histo.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;4.Importancia del dinero Juan Camilo Taborda&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco1/impordinero.htm"&gt;http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco1/impordinero.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;¿Cómo aparece la moneda en la edad media y qué importancia tuvo en las transacciones comerciales y financieras? "Los artesanos y los comerciantes se organizaron en asociaciones conocidas como gremios. Estas asociaciones controlaban los precios y la producción, aseguraban un alto nivel de servicio o de manufactura, y organizaban la formación de los artesanos mediante el sistema del aprendizaje. Este control aseguraba tanto la alta calidad de los productos como el buen nivel de vida de los miembros de los gremios. Era frecuente que los gremios se concentraran en una parte de la ciudad cuyos barrios y calles tomaban el nombre de los distintos oficios, como las londinenses Threadneedle Street (Calle de los Costureros) y Ironmongers Lane (Calle de los Herreros)".6. La moneda aparece cuando el hombre se da cuenta del que el trueque ya no satisface las necesidades e inventa un sistema nuevo el que era: "De que las personas traían la parte sobrante de sus productos a los templos de las ciudades amuralladas. Allá los sacerdotes-contables abrían una cuenta corriente con fichas de barro a cada persona, ingresando sus productos en el almacén del templo y estableciendo una cantidad de dinero abstracto en función de las mercancías ingresadas".7.&lt;br /&gt;"En España, hasta bien entrada la alta Edad Media no podemos hablar de ningún sistema monetario como tal, pues hasta entonces apenas si hubo circulación de monedas. Es a partir de aquí cuando el desarrollo de una economía de carácter comercial favoreció la acuñación de metales preciosos. En adelante circularían diferentes monedas de oro, plata o cobre, conocidas estas últimas como vellón".8.&lt;br /&gt;6.El resurgimiento económico Pilar Jiménez &lt;a href="http://www.edadantigua.com/edadmedia/edadmedia.htm#8"&gt;http://www.edadantigua.com/edadmedia/edadmedia.htm#8&lt;/a&gt;- &lt;a name="8"&gt;&lt;/a&gt;7.Historia de la moneda Beatriz Antón,Yodita Arias,Patricia Díaz e Isabel Feito&lt;br /&gt;&lt;a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.arzobispo.valdes.salas/alumnos/moneda/histo.html"&gt;http://centros5.pntic.mec.es/ies.arzobispo.valdes.salas/alumnos/moneda/histo.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;8.Monedas de España &lt;a href="http://www.iespana.es/lapeseta/monedas.htm"&gt;http://www.iespana.es/lapeseta/monedas.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;. ¿Qué monedas circulaban en el virreinato y qué características tiene?&lt;br /&gt;Las monedas que circulaban en el virreinato son: &lt;a name="1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.geocities.com/Athens/6237/perunet8.htm"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a name="1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Bustos: Acuñadas con la efigie del monarca y la peluca típica de la época. Columnarias: Acuñadas en oro, muestran el retrato de Fernando VI, rey de España. Busto limeño: Acuñadas con un busto imaginario del rey. Macuquinas: Acuñadas con bordes recortados y selladas en cospeles irregulares a golpe de martillo. Banco Central de Reserva del Perú (ref: 9 de mayo 2005) Disponible en: &lt;a href="http://museobcr.perucultural.org.pe/ultima.htm"&gt;http://museobcr.perucultural.org.pe/ultima.htm&lt;/a&gt; Numismática, David Camacho (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en: &lt;a href="http://www.bolivian.com/cnm/numism.html"&gt;http://www.bolivian.com/cnm/numism.html&lt;/a&gt; Galería de monedas, David Camacho (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en: &lt;a href="http://www.bolivian.com/cnm/galeria3.html"&gt;http://www.bolivian.com/cnm/galeria3.html&lt;/a&gt; Numismática Peruana (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en: &lt;a href="http://www.geocities.com/Athens/6237/perunet8.htm"&gt;http://www.geocities.com/Athens/6237/perunet8.htm&lt;/a&gt; Monedas (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en: &lt;a href="http://www.bolivian.com/cnm/mselladas.html"&gt;http://www.bolivian.com/cnm/mselladas.html&lt;/a&gt; ¿Cuáles son las monedas circulantes del Perú republicano?&lt;br /&gt;"Casi de inmediato la mayoría de países abandonó el patrón oro a lo que el Perú debió también adecuarse por lo que el 18 de abril de 1931 la Junta de Gobierno presidida por David Samanez Ocampo decretó el reemplazo del Sol de Oro por el Sol de Oro sin acuñar, restringiéndose la circulación de oro en el mercado interno y en 1932, se declaró inconvertible la moneda de oro y se adoptó el Gold Exchange Standard (Patrón de Oro de Cambio). A través de este régimen la moneda peruana debía ponerse a la par de otros países y facilitar la conversión del Sol de Oro a otras monedas sujetas al mismo sistema".16.&lt;br /&gt;Pesos y Escudos:&lt;br /&gt;Las nuevas monedas mantuvieron los nombres de los valores de la moneda virreinal y los "Pesos" y "Escudos" siguieron batiéndose en el Perú. Estas monedas se conocen con el nombre de "Libertad Parada".&lt;br /&gt;La República Nor Peruana mantuvo el diseño de la moneda conocida como "Libertad Parada" y la República Sud Peruana creó un nuevo diseño que muestra en el anverso su Escudo, representado por el Sol, y en el reverso una alegoría que representa a los departamentos que la conformaban. Monedas decimales peruanas: el sol&lt;br /&gt;San Román dictó una ley que creó el "Sol" como unidad monetaria del Perú, sustentado también en el sistema decimal. El grabado de la moneda cambió del tipo llamándose "Libertad Sentada".17.&lt;br /&gt;16.El Sol de Oro Museo del Banco Central de reserva del Perú &lt;a href="http://museobcr.perucultural.org.pe/solo.htm"&gt;http://museobcr.perucultural.org.pe/solo.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;17.Monedas de la República Museo del Banco Central de reserva del Perú&lt;br /&gt;&lt;a href="http://museobcr.perucultural.org.pe/monrep.htm"&gt;http://museobcr.perucultural.org.pe/monrep.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Las monedas que circulaban en el Perú republicano era: *El sol de oro: Esta moneda ha sido uno de los elementos más característicos de la estructura monetaria del Perú.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.incaartimports.com/Coins/coins.htm"&gt;♠&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;*Libra Peruana: Aparecio en el año 1880. La imagen que tenia era de un inca y al reverso el escudo nacional , con un diámetro de de 22 milímetros, un peso de 7 gramos y 2/3 de oro fino, además eran acuñadas en oro y plata.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://segundamano.hispavista.com/3970468795/peru-1-2-libra-1966-oro-indio-lima/"&gt;♣&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;*El inti: Se establecio el 5 de febrero de1985y su valor era de 100 centimos y estava acuñada en alpaca y en francciones de 50, 20, 10, 5 y 1 centimo se acuñaron en latón.&lt;br /&gt;(18)&lt;br /&gt;*El nuevo sol: Creada el 31 de diciembre de 1990, entrando en vigencia el 1º de Julio del 91. Vale básicamente un Inti (100 céntimos) y se creo a raíz de la devaluación del Inti.&lt;br /&gt;(19)&lt;a href="http://www.billetesdelperu.com/historia.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;(18) Autor Cesar Corrales. Billetes del Perú. "Historia del billete en el Perú". Consultada el 09/05/2005, disponible en: &lt;a href="http://adonde.com/turismo/cuanto.htm"&gt;&lt;a href="http://www.billetesdelperu.com/historia.html"&gt;http://www.billetesdelperu.com/historia.html&lt;/a&gt; (19) adonde.com. Derechos Reservados / Política de Privacidad. "Moneda Peruana: el sol". Consultada el 10/05/2005, disponible en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://museobcr.perucultural.org.pe/inca.htm"&gt;http://museobcr.perucultural.org.pe/inca.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bcrp.gob.pe/Espanol/WTesoreria/monedas/inti.htm"&gt;http://www.bcrp.gob.pe/Espanol/WTesoreria/monedas/inti.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Indica las características físicas y químicas del sol de oro, inti y nuevo sol?&lt;br /&gt;Las características físicas del "Nuevo Sol" son:&lt;br /&gt;Su diámetro es de 25,5 mm&lt;br /&gt;Su espesor es de 1,65 mm&lt;br /&gt;Su peso es de 7,32 gr&lt;br /&gt;Su canto es estriado&lt;br /&gt;En el reverso tiene:&lt;br /&gt;Un tallo curvo con hoja de laurel y roble entremezclados y el logotipo de la Casa Nacional de Moneda sobre un diseño geométrico de líneas verticales.&lt;br /&gt;En el anverso tiene:&lt;br /&gt;En el centro lleva el centro el Escudo de Armas del Perú, en el exergo la leyenda "Banco Central de Reserva del Perú" y el año de acuñación.&lt;br /&gt;Las características químicas del "Nuevo Sol" son:&lt;br /&gt;Cobre (Cu): Es un elemento químico, con número químico 29, uno de los metales de transición e importante metal no ferroso. Fue uno de los primeros metales usados por humanos.&lt;br /&gt;Zinc (Zn): Es un elemento químico, con número atómico 30. Metal maleable, dúctil y de color gris.&lt;br /&gt;Níquel (Ni): Es un elemento químico, con número atómico 28. Metal duro, dúctil, maleable y de color blanco plateado.&lt;br /&gt;Alpaca.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las características físicas del "Sol de Oro" son:&lt;br /&gt;En el reverso:&lt;br /&gt;En el centro presenta una llama mirando hacia donde se encuentra la frase "Un Sol de Oro".&lt;br /&gt;En el anverso:&lt;br /&gt;En el centro el Escudo de Armas del Perú, en el exergo la leyenda "Banco Central de Reserva del Perú" y el año de acuñación.&lt;br /&gt;Las características químicas del "Sol de Oro" son las mismas que los componentes del "Nuevo Sol".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las características físicas del "Inti" son:&lt;br /&gt;En el Reverso:&lt;br /&gt;En el centro se encuentra la figura de Miguel Grau, en el exergo una frase "Gran Almirante Miguel Grau" y en la parte inferior la frase "Un Inti".&lt;br /&gt;En el anverso:&lt;br /&gt;En el centro el Escudo de Armas del Perú, en el exergo la leyenda "Banco Central de Reserva del Perú" y el año de acuñación.&lt;br /&gt;Las características químicas son las mismas que las monedas anteriores.&lt;br /&gt;Toda esta informacion la he copiado&lt;br /&gt;Lenntech (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.lenntech.com/espanol/tabla-periodica.htm"&gt;http://www.lenntech.com/espanol/tabla-periodica.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;McGraw-Hill (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mcgraw-hill.es/bcv/tabla_periodica/element/elemento28.html"&gt;http://www.mcgraw-hill.es/bcv/tabla_periodica/element/elemento28.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Un Nuevo Sol (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bcrp.gob.pe/Espanol/WTesoreria/GT-CONO-sol-1b-r.htm"&gt;http://www.bcrp.gob.pe/Espanol/WTesoreria/GT-CONO-sol-1b-r.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Inca Art Imports (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.incaartimports.com/Coins/coins.htm"&gt;http://www.incaartimports.com/Coins/coins.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Banco Central de Reserva del Perú (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://museobcr.perucultural.org.pe/solo.htm"&gt;http://museobcr.perucultural.org.pe/solo.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Monedas (ref: 10 de mayo 2005) Disponible en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://worldcoingallery.com/countries/Peru.html"&gt;http://worldcoingallery.com/countries/Peru.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/12761944-111565234702848689?l=rokillers5.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://rokillers5.blogspot.com/feeds/111565234702848689/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=12761944&amp;postID=111565234702848689' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/12761944/posts/default/111565234702848689'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/12761944/posts/default/111565234702848689'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://rokillers5.blogspot.com/2005/05/la-moneda.html' title='LA MONEDA'/><author><name>ROKKILLERS</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02085738533350280053</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry></feed>
